Μαθησιακές δυσκολίες και καθημερινή μελέτη
Τα τελευταία χρόνια τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ολοένα και αυξάνονται. Κάθε παιδί όμως παρουσιάζει τη δική του δυσκολία και σε διαφορετική κλίμακα.
Σημασία έχει ο μαθητής και όχι το μάθημα
Κάποιοι από εσάς που βρίσκεστε σε αυτή τη θέση έχετε ακούσει από τον εκπαιδευτικό της τάξης σας: «Η τάξη προχωράει, δεν μπορώ να σταματήσω το μάθημα επειδή το παιδί σας έχει κενά. Βρείτε έναν τρόπο να συμπληρώσετε τα κενά..» Κανένας όμως εκπαιδευτικός δεν ρωτάει τον εαυτό του: «Γιατί αυτό το παιδί έχει κενά; Δεν καταλαβαίνει ή μήπως εγώ κάνω κάτι λάθος; Μήπως πρέπει να δοκιμάσω έναν άλλο τρόπο;»
